domingo, 25 de marzo de 2007

NARRACION DE AMARRAR LOS ZAPATOS

Es la mañana de un día gris y frío y me he acabado de bañar y vestirme sólo me falta colocarme los zapatos. Observo cuáles son los zapatos más adecuados para la ropa que llevo y elijo unos tenis de color café. Éstos son de mis preferidos porque me quedan muy cómodos para poder caminar por todas las escaleras de la universidad, y además, en este día iremos a visitar una finca cercana.

Agarro los tenis que están en el piso del closeth y los coloco casi debajo de la cama. Luego me siento me agacho y tomo el tenis izquierdo con la mano izquierda. Posteriormente levanto mi cuerpo para quedar bien sentada traigo el tenis al frente de mi pecho y ahora también lo tomo con la mano derecha. Con esta mano derecha agarro con el pulgar y el índice la parte trasera del zapato mientras que con la izquierda agarro la lengua del tenis que la levanto para poder meter mejor mi pie entre el tenis.

Ahora levanto mi pierna izquierda y la cruzo por encima de mi otra pierna. Levanto un poco el pie izquierdo flexionando hacia arriba de tal forma que el pie queda un poco curvado y giro un poco mi tronco hacia la derecha extendiendo los brazos que tienen sujetos el tenis con el que procedo a “enguantar” mi pie jalando hacia arriba la lengua y también la parte trasera del zapato hasta que siento que ha entrado bien mi pié y lo tengo cómodo.

Luego de esta operación organizo los cordones jalándolos de forma que por cada hueco por dónde pasa el cordón se sienta un poco de presión hasta llegar a los huecos superiores. Una vez aquí cojo con las dos manos los extremos del cordón y cruzo uno de los extremos por debajo del otro para formar la base del amarre. Con ambas manos tiro hasta lograr que la base de amarre quede justo encima del empeine del pié y un tanto apretada de tal forma que el zapato no se me vaya a salir.

Después de esto formo un ovalo con cada uno de los extremos del cordón y dichos ovalos los cruzo uno por debajo del otro y tiro para que finalmente el cordón quede bien amarrado y me permita caminar sin que me salga el tenis.Todo esto mismo lo realizo con el otro tenis y ahora ya estoy lista para salir a mi clase de Técnicas de la Comunicación.

DESCRIPCION LA GELATINA AZUL

La gelatina azul es un alimento de consistencia blanda que se mueve cuando uno lo lleva a una mesa u otro sitio y que no pierde su figura inicial, es decir, aunque es blanda tiene cierta firmeza que permite tener siempre la misma figura con que fue elaborada.

Dicha figura inicial normalmente queda como una montaña de unos diez centímetros de base o diámetro por unos siete centímetros de altura. En la base es redondeada y en la medida en que sube hasta la cima va disminuyendo el diámetro y termina en una especie de cono que parece como una cúpula de iglesia.

El color que presenta es un azul metálico que aparenta tener cierta transparencia cuando uno lo observa detenidamente y que además presenta como cierta sombra negra cuando se observa el interior de la gelatina.
El sabor de la gelatina azul es un poco dulce y normalmente se prepara con lecherita combinación que resulta deliciosa para el paladar de muchas personas.

sábado, 17 de febrero de 2007

Estudiar

1) Qué es estudiar?
Es el proceso de aprender a través de la lectura o al escuchar a otra persona, principalmente.

2) Qué razones existen para estudiar?
- El gusto innato por el conocimiento
- La búsqueda de obtener un trabajo para sobrevivir
- La búsqueda de un mejor status en la sociedad

3) Qué implicaciones tiene estudiar?
Requiere un gran sacrificio de tiempo, dinero y esfuerzo que de otra manera estaría dedicado a realizar otras actividades productivas o no para la persona

4) Qué personas deben estudiar más?
Aquellas que experimenten algunas dificultades o debilidades en el aprendizaje (por ejemplo los que no son buenos para la matemática). Además, aquellas personas que busquen una mayor profundización en el estudio por el deseo de ser unos profesionales reconocidos.

5) Qué alternativas tiene quien no estudia?
Se puede dedicar a trabajar o a otras actividades que le gusten tales como: el deporte; cultivar un arte como la música o la pintura; estar dedicado a un hobbie como por ejemplo ver cine, televisión o estar en Internet, etc.

6) Cómo debe elegirse una carrera?
Identificar los talentos que se posee, investigar la importancia que tiene la carrera para el país o región, definir lo que se desea en la vida, examinar la oferta de carreras presentes en el medio, etc.

7) Cuáles son los beneficios de estudiar?
La posibilidad de obtener un trabajo; el desarrollo de la personalidad y la alegría de alcanzar el objetivo propuesto con el estudio; la capacidad de servir en la sociedad y adquirir status o reconocimiento; o el poder desarrollar proyectos y emprender negocios…